Schulpädagogisch-didaktische Schulentwicklung

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Schulpädagogisch-didaktische Schulentwicklung

Professionalisierung von LehrerInnen durch interne Evaluation als erziehungswissenschaftliche Theorie-Praxis-Reflexion am Beispiel des Oberstufen-Kollegs Bielefeld

Verfasser/in: Koch-Priewe, Barbara

Verfasserangabe: von Barbara Koch-Priewe

Jahr: [2000]

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

verfügbar

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Details

Verlag: Schneider Verlag Hohengehren

Systematik: Pä 3.1

ISBN: 3-89676-283-4

Beschreibung: X, 365 Seiten

Reihe: Grundlagen der Schulpädagogik; Band 36

Sprache: deutsch

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